quinta-feira, 24 de novembro de 2011
quarta-feira, 23 de novembro de 2011
NAVEGAÇÃO A DERIVA
“Navegação á deriva.”
Gostei de navegar à deriva, pesquisei sobre frases engraçadas, estava querendo me descontrair com tantas preocupações que temos em nossa vida, foi muito interessante, foram momentos que me fez rir e conhecer frases que não conhecia, foi muito legal!
Pesquisa por projeto
O projeto: “água: fonte de vida” trouxe muitos benefícios à comunidade envolvida (alunos, professores, assistentes, pais, agentes comunitários).
O projeto envolveu diferentes disciplinas e conteúdos envolvendo toda a comunidade escolar.
Os alunos pesquisaram e se informaram sobre a importância da água no planeta (ciclo, utilidade, conseqüências, estados físicos, como é formada a chuva...).
Buscamos o apoio da comunidade, houve visita à mina que fornecia água à escola, os pais cercaram a mina, a COPASA analisou amostras de água da escola e dos centros comunitários mais próximos a ela.
Os palestrantes contribuíram com slides, tecnologias que ainda não existia na escola. Foram realizadas experiências sobre o arco-íris, a presença de água nos vegetais, animais e na atmosfera.
A COOPFAN contribuiu com panfletos e BUNNER. “Água: só se avalia o valor, quando se perde”.
Os alunos produziram diferentes textos sobre a água e houve a apresentação de uma peça teatral sobre o ciclo da água “gotinha flutuante”.
A participação foi excelente e os conhecimentos adquiridos não deixaram em nada: olhos atentos, participação intensa, esboço da aprendizagem em cartazes,produções,experiências e crianças preparadas para o consumo consciente de um bem precioso “ A água”.
FICHAMENTO
Nome do programa: Portal do professor
Tema: Regras e combinado
Concepção da leitura, evolução da escrita alfabética, processos de leitura.
Pontos de estratégias: Nessa aula vamos trabalhar atividades que poderão ser desenvolvidas na própria sala de aula.
Áreas de conhecimento: Português
Matemática
SÍNTESE
O aluno irá aprender a construir regras e combinados pertencentes a cultura escolar. Respeitar os outros e as regras do grupo, treinar a escrita das palavras e a colocação em ordem alfabética. Podemos fazer uma avaliação de como os alunos acham das regras e sugestões que eles dão.
QUEM SOU COMO PROFESSOR E APRENDIZ
Sou professora há 17 anos, no ensino fundamental da E. M. Profª Rita da Conceição Sandy.
Preocupo com a aprendizagem dos alunos, disponho a cursar para aprender mais, adquirir novas experiências.
Trabalho com responsabilidade e carinho para que os alunos possam ter uma boa aprendizagem.
Estou sempre em busca de aprender e ensinar, pois as novas tecnologias a cada dia estão evoluindo e entrando não somente no âmbito escolar, mas em diversas situações do meu dia.
Diante da minha profissão, tenho que estar em busca de novas aprendizagens, pois passa vários alunos por mim que precisam e necessitam ter acesso as tecnologias.
Assim tornando o ensino-aprendizagem mais dinâmico e satisfatório.
Procuro na medida do possível, estar integrada com o que surge de novo, me adaptando, para que meu trabalho possa melhorar cada vez mais.
Os alunos que tem acesso as novas tecnologias, muitas vezes, estão a nossa frente, ou seja, tem maior facilidade em aprender o novo. ainda mais quando é do interesse deles. Com isso, também aprendemos com eles várias coisas ou aperfeiçoamos outras.
Tenho dificuldade quando fala de informática, computador, mas tento aprender sendo aprendiz de pessoas que gostam de ensinar aquilo que sabem.
Ser professora em uma sociedade em que as mudanças são rápidas e constantes, exige
mudanças contínuas em nossa prática e para que isso ocorra é necessário estar sempre em busca de novas aprendizagens.
Me sinto a vontade em demonstrar para meus alunos que também posso aprender com eles, pois assim me coloco numa condição de aprendiz e eles se sentem mais importantes, mostrando que também pode nos ensinar melhorando a cada dia o nosso desempenho.
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